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jueves, 29 de enero de 2015

Formación en Realidad Aumentada aplicada a la Educación en el IES Los Olivos de Mejorada del Campo en Madrid

En el marco de colaboración con el CTIF Este de la Consejeria de Educación de la Comunidad de Madrid, esta semana he tenido la oportunidad de dar formación sobre Realidad Aumentada y sus posibles aplicaciones en educación en el IES Los Olivos de Mejorada del Campo en Madrid.



Elementos AR

En concreto, esta actividad formativa está enmarcada dentro del programa de formación del profesorado del IES en Nuevas Tecnologías, y ha tratado sobre el uso y posibilidades de la aplicación de tecnologías de Realidad Aumentada como herramienta educativa. Hemos hablado de qué es la Realidad Aumentada, como podemos utilizar esta moderna tecnología y que necesitamos para ello. En este sentido me satisface comprobar como los participantes en la formación han visto que no es necesario disponer de tecnología avanzada para poder planificar y realizar con sus alumnos actividades llamativas en las que esta novedosa tecnología esté presente.


De hecho, el grupo de profesores asistente tiene en mente un proyecto de aplicación de la Realidad Aumentada en rutas por distintos espacios naturales y de la población de Mejorada del Campo. Estas rutas tendrán contenidos muy diversos que van desde las ciencias (biología, geología,...) hasta la historia y cultura de la población, pasando por otros contenidos novedosos en la aplicación de esta tecnología dentro del campo de la salud y las actividades físicas en el medio. Sin duda se trata de un proyecto que, aunque aun está gestándose, permitirá a sus alumnos conocer esta novedosa tecnología al tiempo que desarrollan distintas competencias en su aprendizaje.

El profesorado asistente ha estado también muy interesado en conocer las aplicaciones de la Realidad Aumentada en otros sectores de la sociedad como la industria, la medicina, el marketing o el ocio y, sobre todo, conocer algunas herramientas sencillas con las que poder llevar a cabo su proyecto educativo mediante el uso de dispositivos como tablets y móviles, cada vez más utilizados en sus clases.


Finalmente, he propuesto a los participantes una divertida actividad para crear una ruta por distintas estancias del centro; con imágenes como activadores y vídeos e imágenes de las salas como información virtual. Ha sido muy divertido y creo que una fuente de ideas también. De eso se trataba!


Para esta actividad de formación he preparado un programa muy descriptivo, atractivo y sobre todo demostrativo y práctico, con el que los asistentes han podido experimentar e interactuar. Demostramos, así,  que las mas modernas tecnologías pueden ser presentadas, entendidas y experimentas por todos, con independencia de nuestra formación, experiencia profesional o edad.


Hemos tenido también la oportunidad de intercambiar experiencias y disfrutar de una agradable jornada de formación. Dejo aquí la presentación que preparé como hiló conductor de la sesión; como siempre, está disponible también en mis perfiles sociales y en slideshare.



Quiero agradeceros a todos los asistentes vuestra asistencia y participación; y recordaros que, como ya sabéis, podéis contactar conmigo a través de mis perfiles sociales. Agradecer también a Sara Gómez su ayuda y a Clara García-Suelto y Ángel García, del CTIF Este de Madrid, su confianza y colaboración.

En una próxima entrada espero poder contaros los resultados de esta atractiva experiencia docente que van a emprender en el IES Los Olivos. Ánimo!

jueves, 4 de diciembre de 2014

Talleres de Realidad Aumentada en la Universitat Oberta per a Majors de la UIB

La Universitat Oberta per a Majors de la UIB ha tenido la gentileza de invitarme a realizar unos talleres sobre Realidad Aumentada enmarcados en su programa para este curso 2014/15 en Menorca. 



ARToolKit

UOM - Talleres AR
Me hace especial ilusión poder colaborar con la UOM en esta ocasión para poder acercar estas modernas tecnologías de Realidad Aumentada a los participantes en este curso.

Habitualmente hablo de Realidad Aumentada en ámbitos profesionales de ingeniería y diseño; de la misma manera, tratamos el uso de estas tecnologías en ámbitos educativos en mis clases de metodología del Máster de Formación del Profesorado, también de la UIB, o en charlas dirigidas a alumnos de secundaria.

En esta ocasión he preparado un programa muy descriptivo, atractivo y sobre todo demostrativo y práctico, con el que los asistentes podrán experimentar e interactuar. Demostraremos que las mas modernas tecnologías pueden ser presentadas, entendidas y experimentas por todos, con independencia de nuestra formación, experiencia profesional o edad.

Parafraseando a la Dra. Joana M. Seguí (Directora de la UOM), "en la UOM, lugar de encuentro de personas, de relaciones sociales, de generación de amistades y de socialización del tiempo libre, se aprende disfrutando". Espero poder contribuir a ello.

Durante las sesiones, que tendrán lugar en Alaior, Ciutadella y Maó, hablaré muy brevemente de qué es la Realidad Aumentada, sus principios de funcionamiento y principales usos dentro de nuestra sociedad; navegación, turismo, industria, ocio, educación, medicina, arquitectura... Pero lo más atractivo, en mi opinión, vendrá después cuando experimentemos con distintas herramientas y aplicaciones que tenemos a nuestro alcance y con las que podemos experimentar y utilizar la Realidad Aumentada de una forma sencilla y divertida.

Os muestro el tríptico que he preparado para los talleres y que podéis descargar como siempre en mis perfiles sociales.



En una próxima entrada comentaré como se han desarrollado los talleres y publicaré el material utilizado.

martes, 6 de mayo de 2014

LightUp una aplicación para aprender electrónica con Realidad Aumentada

Entender la electrónica no es sencillo. La electricidad es invisible, los componentes son crípticos, y los conceptos son difíciles de entender. LightUp es un sistema basado en la AR para la aprender electrónica.


LightUp


La aplicación permite a los niños a construir pequeños proyectos y "ver" lo que los componentes están haciendo gracias a la realidad aumentada.

Los componentes se encajan con los imanes y se puede crear sencillos circuitos que al ser alimentados pueden encender LED's y zumbadores a través sensores o de sistemas de control simples. Además, al visualizar el montaje a través de la cámara de nuestro smartphone o tableta, LightUp añade líneas animadas para mostrar lo que la electricidad está haciendo. Es particularmente útil para comprender el funcionamiento de circuitos simples y hacer un seguimiento de sus componentes; por ejemplo, puede indicar cuando un diodo está mal polarizado o cuando un transistor no están funcionando.

Existe, además, un minikit que incluye un microcontrolador Arduino, así como resistencias variables, sensores de luz y LED's, etc

La incorporación de la Realidad Aumentada hace que LightUp sea una gran ejemplo en términos de educación STEM.


viernes, 25 de abril de 2014

La Realidad Aumentada y sus aplicaciones

Interesante vídeo sobre la Realidad Aumentada y sus aplicaciones. 


En el siguiente vídeo, Denis Dovgal nos explica qué es la Realidad Aumentada, su historia y la infinidad de posibilidades que tiene en campos tan diferentes como el de la industria, la publicidad o el ocio.


AR Educación

La irrupción de la Realidad Aumentada en el mundo de la Educación está dando lugar a nuevas metodologías innovadoras que modifican y complementan las forma de impartir docencia. 


En el siguiente vídeo, Raúl Reinoso nos explica las bondades de esta tecnología en el ámbito educativo. El vídeo es un poco antiguo pero lo considero muy ilustrativo. Gracias por tus explicaciones Raúl @tecnotic



Dos interesantes proyectos sobre Realidad Aumentada y educación son también liderados por Raúl Reinoso:

  • El primero es AumentaME, un Grupo de Trabajo de la Asociación Espiral, Educación y Tecnología, enfocado al mundo de la Realidad Aumentada aplicada a la educación. Nace con un afán investigador, didáctico y divulgativo, con el objetivo de acercar esta tecnología al gran público y, en especial, a las aulas.
  • El segundo es Aumentaty, una iniciativa emprendedora de un conjunto de profesionales de las tecnologías gráficas que ha desarrollado una solución avanzada e innovadora de Realidad Aumentada. Aumentaty nace pues con el único propósito de responder a la incesante demanda de esta tecnología por parte de profesionales y particulares.  Una tecnología que hasta el día de hoy ha encontrado obstaculizada su estandarización y expansión bien por coste, bien por falta de conocimientos en aquellos ámbitos no directamente relacionados con las tecnologías y la informática.



viernes, 11 de abril de 2014

AR Aplicaciones

La prestigiosa publicación británicac The Economist aseguró en Septiembre de 2009 que “intentar imaginar como se utilizará la Realidad Aumentada es como intentar predecir el futuro de la tecnología web en 1994”. Según la consultora Juniper Research, la Realidad Aumentada en dispositivos móviles generará más de 700 millones de dólares en el 2014, con más de 350 millones de terminales móviles con capacidad de ejecutar este tipo de aplicaciones. 


Una de las principales causas de este crecimiento en el uso de la Realidad Aumentada (RA) es debido a que mediante esta tecnología se amplían los espacios de interacción fuera del propio ordenador. Todo el mundo puede ser un interfaz empleando RA sobre dispositivos móviles. Existen multitud de ámbitos de aplicación de la RA; prácticamente en cualquier área de trabajo puede tener sentido desarrollar aplicaciones de RA. En este post comentaré brevemente algunos de ellos a modo de resumen; aunque iré creando específicas para aplicaciones que me llamen la atención.

catalogoIKEA
Catálogo AR de IKEA

En el campo de la publicidad cada vez más empresas utilizan la RA como reclamo publicitario. Desde 2008, empresas como IKEA, Adidas, Ford, BMW, Lego, FOX, Paramount, Doritos, Ray Ban y Mac-Donalds estan utilizado estas técnicas.

En el post "AR Origenes" podemos ver sendos vídeos ejemplo de las empresas National Geographic o Goertz. Veamos como lo explica el siguiente vídeo:




diseño AR en arquitectura
También en el campo de la arquitectura numerosos son los despachos y oficinas técnicas que utilizan la Realidad Aumentada para compartir sus diseños con sus clientes.

No cabe duda de las ventajas que introduce esta tecnología a la hora de exponer o presentar un diseño en 3D sobre un soporte 2D.




En el campo industrial las aplicaciones son numerosas. Podemos encontrar esta tecnología en todas las etapas del proceso industrial; desde el diseño hasta la comercialización, pasando por la fabricación, el mantenimiento, el almacenamiento y distribución o la reparación. Numerosas son las compañías que introducen esta tecnología desde que en 1992 los ingenieros de Boing Tom Caudell y David Mizell fuesen pioneros en este campo. El siguiente vídeo muestra la reparación del futuro según BMW:




invizimals
invizimals de Sony
En el campo del ocio y del entretenimiento el potencial que demuestra la Realidad Aumentada es inmenso. La capacidad de interacción que ofrece esta tecnología está siendo explotada ya por compañías como Sony con sus Invizimals, como ya mostramos en el post "AR Origenes".




También en el campo de la medicina se está introduciendo el uso de la Realidad Aumentada. Quirófanos, formación y entrenamiento de de doctores y cirujanos constituyen las principales aplicaciones en la actualidad. Toda la información y datos 3D que en tiempo real proporcionan aparatos de resonancia magnética o tomografías pueden superponerse en la imagen real del paciente, dando una visión de rayos X al
especialista. La siguiente imagen muestra una aplicación de la RA a la traumatología:

ARmedicina
AR en medicina

Finalmente, y no menos importante, el mundo de la educación y formación también aprovecha las bondades de esta tecnología. La aplicación más inmediata es la generación de material y libros combinando técnicas tradicionales con técnicas novedosas como la Realidad Aumentada.



El siguiente vídeo muestra una extraordinaria experiencia del uso de códigos QR y Realidad Aumentada en educación, presentada por Domingo Santabárbara y Alma Ariza en el Congreso Nacional de Contenidos Educativos Digitales 2012 y premiada por Educared. Se trata del proyecto "Valdespartera es cultura" y está realizado por alumnos de 3 años.